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我校召开2022级人才培养方案分组审议会

2022年09月07日  

为提升我校人才培养能力,提高人才培养方案修订的合理性。9月1日-9月4日教务处组织了2022级人才培养方案分组审议会,会议采取线上方式进行,各学院院长、教学副院长、专业负责人、学校教学指导专门委员会委员参与了分组审议,会议由教务处副处长张国发主持。

教务处根据专业特点、专业集群构建将43个专业52个专业方向,分五小组进行审议?;嵘?,各专业负责人首先对照2018版专业质量标准、专业认证标准,“2022级本科专业人才培养方案的指导性意见”等相关标准和要求,就2022级人才培养方案的论证情况、修订思路、采取措施、现实困境进行了汇报。审议专家组听取了汇报,并与各学院领导及专业负责人交换了意见。

张国发副处长指出,人才培养方案修订应该做好以下三点,1.强调标准性,各专业应该继续对照专业认证标准和质量标准构建课程体系,以契合国家、学校要求。2.注重内涵性,各专业应深入研究专业认证的“产出导向—学生中心—持续改进”的建设内涵,在充分调研论证的基础上,合理制定培养目标,毕业要求,关联课程矩阵,创新课程体系,体现课程的合理支撑。3.体现特色性。各专业应基于“校情”“院情”体现“特色”,持续做好“三院三中心六集群”与人才培养体系的对接,回答好“一基双新”学科专业体系下如何培养人的问题!

此次人才培养方案修订工作对各专业深入贯彻、落实OBE理念,深入推动师范认证、工程教育认证开展,深化新时代教育教学改革,创新“一基双新”人才培养思路,为提升我校应用型人才培养水平奠定了坚实的基础。(撰稿:张东岩 审核:张国发 编辑:姜丰翼)

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